第4期(总第180期)
2014年5月9日
目 录
1. 省招委、教育厅全面部署2014年普通高校招生考试工作
2. 我省出台高等教育自学考试学习服务中心管理暂行办法
省招委、教育厅全面部署2014年普通高校招生考试工作
为全面总结我省2013年教育招生考试工作，研究部署2014年普通高校招生考试工作,5月5日，我省2014年普通高校招生考试工作会议在合肥召开。
省招委主任、省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺，省委教育工委委员、省教育纪工委书记王宜参加会议并讲话，省招委副主任、省教育厅副厅长李和平主持会议，省教育招生考试院院长郑大明作工作报告，省教育招生考试院副院长邸建伟、沈滔、邬平川，16个市和省直管县教育局分管负责同志及招生考试机构负责同志，各县（区）招生考试机构主要负责人，省教育招生考试院有关处室负责同志参加会议。
程艺厅长简要回顾了2013年全省教育招生考试工作，对全省教育行政部门和招生考试系统取得的成绩给予了高度肯定。他指出，过去的一年，我省招生制度更加健全；考试招生条件更加现代；考试招生行为更加规范；高考录取机会更加丰富; 主动服务意识更加强化; 各项改革措施更加深入。
在深入分析当前教育招生考试工作所面临的严峻形势后，针对2014年普通高校招生考试工作，程艺要求，各级教育行政部门、教育招生考试机构要提高认识，强化安全意识；明确责任，加强组织领导；加强督查，强化规章制度落实；形成工作合力，加大宣传力度，确保2014年普通高考安全平稳顺利。他强调，各有关部门要加强标准化考点建设建管，提升层次，在更高水平上引领考务。
程艺对十八届三中全会决定有关教育招生考试部分进行了全面深入解读。他强调，考试招生制度改革已经成为教育领域综合改革中方向最重要的一项改革，也是最为深刻、全面的改革，需要全省各级教育行政部门、教育招生考试机构积极稳妥加以推进。
在谈到国家提高重点高校招收农村考生比例政策时，程艺指出，国家从2012年起实施面向贫困地区定向招生专项计划。2014年继续扩大实施该项计划，进一步拓宽农村学生就读重点高校的升学渠道。一是面向农村贫困地区考生的“农村贫困专项计划”。该计划实施范围为国家贫困县、集中连片特殊困难县和国家扶贫开发重点县，我省涉及潜山县、太湖县、宿松县、望江县、岳西县、临泉县、阜南县、颍上县、寿县、霍邱县、金寨县、利辛县等12个特殊困难县和颖东区、砀山县、萧县、灵璧县、泗县、裕安区、舒城县、石台县等8个国家扶贫开发工作重点县，共计20个县区。招生对象为具有农村贫困地区户籍和当地高中三年学籍的考生。由中央部委高校和地方“211工程”学校为主的本科一批高校承担。2014年专项计划招生总规模扩大至5万名。二是面向农村考生的“农村自主选拔录取”。教育部直属高校和其他自主选拔录取改革试点高校专门安排一定数量的招生名额，原则上不低于高校年度本科招生规模的2%。主要选拔边远、贫困、民族地区县及县以下中学勤奋好学、成绩优良的农村学生。原则上符合当年高考报名条件，高中阶段具有上述中学连续三年学籍并实际就读，具有农村户籍且家庭在农村的学生均可报考。如同济大学的“筑梦计划”等。其录取流程与自主选拔招生录取程序相同，即考生须通过招生院校的自主选拔测试，在教育部阳光高考平台公示后，高考文化课成绩达到招生院校要求。目前，此部分考生正陆续在阳光高考平台上公示。三是我省列入第一批本科批次招生院校实施的“省属高校招收农村学生专项计划”。该专项计划原则上不少于高校在本科一批招生计划的2%。招生对象为我省具有农村户籍的考生。除“农村自主选拔录取”的文化课分数要求由招生院校根据考生自主选拔测试成绩自行确定外，“农村贫困专项计划”和“省属高校招收农村学生专项计划”原则上要求考生文化课成绩不低于院校所在批次控制线。若院校在批次线上不能完成计划，可降20分录取，即在填报志愿时，成绩达到一本线下20分以内的考生均可填报志愿。程艺强调，各级教育招生考试机构、各有关高校、中学要加强考生资格审查，做好招生信息公开工作，认真学习国家相关政策，加大宣传力度，让这些惠民政策真正落到实处。
王宜对2013年招生考试监察工作作了简要回顾。他从进一步提高认识，增强做好招生考试监察工作的责任感；适应安全新情况，加强安全保密监督检查；适应改革新形势，加强自主招生、对口升学和专升本考试监察工作；适应国家新要求，加强对高校违规招生和乱收费的监管；营造风清气正的考试新风尚，加强考风考纪监察；落实阳光工程的新措施，加强对信息公开工作的监督；严格落实责任追究，严肃查处各种违规违纪行为等方面，强调了纪检监察的工作重点，提出了具体要求，对做好今年高考纪检监察工作进行了全面部署。
李和平要求，与会代表要认真传达贯彻落实程艺厅长、王宜书记及郑大明院长的讲话精神。他强调，各级教育行政部门和全省招生考试战线重责任；讲效率；谋服务，以高度的责任感和历史使命感，安全为上、效率为重、服务为要，继续对照教育部和委厅工作规定，再部署、再细化、再检查、再落实，忠实履职、清正廉洁，善始善终、善做善成，确保普通高校招生考试各项工作顺利完成。
郑大明对2014年的工作进行了具体部署。他要求，各市、县（区）招考机构要在考试安全上着力，严守底线红线；要在制度规范上着力，做实考务工作；要在考点建设上着力，加快系统应用；要在宣传服务上着力，满足考生需求；要在转变作风上着力，确保风清气正，发扬不怕疲劳、连续作战的优良传统与作风，把“三严三实”贯穿始终，继续振奋精神、推进改革、团结实干、开拓进取，确保改革关键年普通高校招生考试各项工作平安有序顺利完成。
据统计，今年我省普通高考报名人数52.7万人，比上年增加1.6万人。其中，文史类20.9万人，理工类31.8万人，分别占39.7%和60.3%。考生中，男、女生人数分别为28.2万人和24.5万人，分别占53.5%和46.5%；应届生为42.5万人，历届生为10.2万人，分别占80.6%和19.4%。
会议还对各市招生考试机构负责人和相关人员进行了考务培训。
我省出台高等教育自学考试学习服务中心管理暂行办法
高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试有机结合的高等教育形式。长期以来，我省的社会助学工作较为滞后，助学机构数量少、规模小、质量低，特别是普通高校没有发挥社会助学的作用，使得我省的自学考试体系不够完善，影响了自学考试功能的发挥和考生的学习质量。为推进我省高等教育自学考试综合改革，完善高等教育自学考试学习支持服务体系，促进社会助学工作，根据全国自考委的统一部署，我省从2012年开始试点进行高等教育自学考试学习服务中心（以下简称“学习服务中心”）建设，并于2013年开始，逐步在全省推广。为规范学习服务中心的管理，促进学习服务中心健康发展，日前，省自考委、省教育厅印发了《安徽省高等教育自学考试学习服务中心管理暂行办法》。
该办法共八章三十三条，对学习服务中心的性质、审核和认证、助学课程和招生、教学、过程性考核、服务以及监督管理等做了具体规定，是规范我省学习服务中心建设的一个重要综合性文件。相关学校和符合条件的各类社会自考助学机构可对照文件要求，积极申报建立学习服务中心。已成立的学习服务中心要严格按文件要求健全各项规章制度，加强管理，规范运作。
学习服务中心是质量高、管理规范的社会助学机构，由相关学校和社会力量办学机构举办。普通高校（包括本科院校和高职<专科>院校）可以单独举办学习服务中心，中专学校可以与主考院校联合成立学习服务中心，具备相关办学资质的社会力量办学机构可以在已经全国考委登记注册的助学机构的基础上成立学习服务中心。在学习服务中心学习的考生，符合条件的课程，其过程性考核成绩按30%的比例计入该课程统考总成绩。
省自考委、省教育厅要求各级考委、考试机构和有关学校加强沟通、注意协调、相互配合，扎实推进我省学习服务中心的建设，为深化我省高等教育自学考试综合改革，完善自学考试体系，促进社会助学工作健康发展而共同努力。
电话：0551－63609503
报送：教育部、教育部考试中心，省委、省人大、省政府、省政协，省委政研室，省人大教科文卫委，省政府办公厅秘书三室，省政协教科文卫体委，省网宣办，省招委成员，省教育考试联席会议成员单位，李锦斌同志，陈先森同志，谢广祥同志，赵韩同志，委厅领导，委厅各处室（单位）